Státní maturita ve vesmíru S oběma

Státní maturita ve vesmíru

S oběma nohama na zemi nebo s hlavou v oblacích?

Nechal jsem se nedávno zlákat na film Sunshine i když námět, vezeme atmovou bombu na Slunce, abychom ho zrestartovali, mi přišel stejně pitomý, jako onehdá vezeme atomovou bombu k zemskému Jádru abycom ho znovu roztočili.

Co se týče fyzikální idiocie, nebyl jsem zklamán, autor scénáře by zasloužil zaplatit v lepším případě nějaký kurz středoškolské fyziky nebo v horším případě bych ho rovnou donutil skákat skrz vakuum zabaleného do alobalu, ale přesto se mu podařilo natrefit minimálně na jednu zajímavou věc.

V kritický okamžik mise objeví posádka signál pocházející z lodi, která se o stejný úkol pokusila dříve a z neznámých důvodů selhala. Vynoří se otázka – změnit kurz a vydat se k možná vraku a možná funkčnímu leč opuštěnému stroji? Oni sami mají jen jednu bombu, její účinek není zaručený a tady je možná druhá bomba a šance na druhý pokus.

Návrhy? Budeme hlasovat!

Autoritativní vědecký důstojník ovšem pokus o hlasování utne v zárodku. Ne! Jsme vědci a inženýři! Přijmeme takové rozhodnutí které je v nejlepším zájmu mise! A učiní ho ten který je k tomu nejpovolanější – důstojník zodpovědný za odpálení bomby, tedy ten, kdo řídí poslední a nejdůležitější fázi operce, za níž byly vysláni. Ostatní jeho rozhodnutí mlčky přijmou a uskuteční!

Utopická meritokracie, vláda odborníků, po které se tak volá dneska, římská diktatura ve stavu nouze – to všechno si podalo ruku v jedné mimochodem dobře natočené scéně.

Otázky? Hodně!

Opravdu ten kdo se jeví nejkompetentnější k rozhodování, nutně vydá nejlepší možné rozhodnutí a to i tehdy, když předem nějak stoprocentně vyloučíme, že se jedná o člověka s dobře skrytými postranními motivy? Když je člověk dnes na něco odborník, neznamená to, že je specializován příliš úzce a že mu tudíž mohou snadno uniknout jiná hlediska, která nutně nemusí být pro celkový úspěch méně podstatná? Pokud posádku tvoří vědci a inženýři, zvýšil přenos odpovědnosti na jedince šance na úspěch nebo snížil? Jak by se šance na úspěch zvýšili nebo snížili, kdyby zbytek posádky tvořili nevědci a neiženýři?

Takhle nějak bych si představoval zadání maturitní slohové práce. A ne  jako letos, kdy třeba volba číslo deset zněla – Napište dvě stě slovy postup na výrobu palačinek, tak aby to bylo zajímavé pro čtenáře časopisu o vaření, a my potom budem šest neděl hodnotit, jestli jste pochopil zadání a jakou jste přitom vykázal slovní zásobu. A pak budeme mezi středoškoláky úporně pátrat po sedmi procentech mamlasů, kteří to nezvládnou.

linkuj.cz vybrali.sme.sk

Zapsal: binarniladin 9.06.2012, 8:14:00

Komentáře

(Wu - Mail - WWW) Vloženo 10.06.2012, 01:25:18
Vynikající komentář, k filmu i k maturitám. Takové téma by dovolovalo zužitkovat opravdu cokoliv ze středoškolského učiva, od filozofie, přes dějepis až k fyzice.

Mimochodem už máš vymyšleno, kam se s blogem přesunout před zrušením celého bloguje?

(binarniladin - Mail - WWW) Vloženo 10.06.2012, 10:29:34
Díky :) Nejprve asi statická záloha a pak asi něco jako osobní stránka na vlastní doméně ...

Přidání komentáře...